Sjovt ion-spil fundet !

Quiz-spil med ioner
OK underholdende ...

http://www.chemfiles.com/flash/polyions.html

Mvh Alex

Sjovt ion-spil fundet !

Quiz-spil med ioner, ikke så kompliceret, men OK underholdende:
http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=526076856503216635#editor/target=post;postID=1940688324720681979

Mvh Alex Langfred

fruitmashine

Click here for larger version

ScreenCastomatic:  har kun lavet en lille test baseret på en elevs gennemgang af eksponentialfunktioner, men det virker ret godt.

Jeg tror på, at det vil være godt til både elev-gennemgang af matematik-opgaver og kemi-forsøg.

Mvh Alex Langfred

Regressionslinie i Googles regneark

Er der nogen, der ved, hvordan man indlægger en regressionslinie i et diagram i Googles regneark?

Google doc er med succes anvendt i erhvervsøkonomi, hvor kursisterne igennem kurset arbejder med forretningsplan i forbindelse med iværksætter projekt.

HF&VUC Fyn Ærø

Indtaling af nye stemmer til en youtube film i biologi

Jeg fandt to videoer på youtube omkring mitose og meiose med engelskspeak. Så fik jeg dem til at bruge screencast-o-matic til at indspille deres egen speak. Meningen var, at de skulle lave en lille drejebog, omkring det de ville sige, det fik de ikke alle samme gjort. Til gengæld kunne vi efterfølgende se nogle af filmene og så fik jeg kursisterne til at lægge mærke til 3 gode ting og 3 ting, som kunne gøre bedre, eller som var direkte forkerte. Kursisterne syntes det var en rigtig god øvelse og bad om at få mere af den slags ;-).

http://fronter.com/fyn/links/files.phtml/507688fcb46e7.1006730838$56733186$/Arkiv/+Screencast-o-matic+/Celledeling/cellefordeling.avi

En hurtig formel - kan lægges ind via hjemmesiden:
http://www.codecogs.com/latex/about.php

Screen-o-matic

Har lavet film i screen-o-matic om lineær regression

Screencast-o-matic er lækkert

Hello!

Jeg har brugt Screencast-o-matic op til flere gange, og elsker det.

Som IT-vejleder synes jeg ikke om at lave lange vejledninger på tekst. Mine kollegaer bliver forvirret, og det er tit en ret knudret tekst, man får fremstillet.

Med Screencast-o-matic har jeg fundet et værktøj, som er enkelt at bruge, plus at mine kollegaer virkelig har taget godt imod mine vejledninger.
Jeg har hørt fra op til flere at de pludselig kan finde ud af et programs funktioner mm. ved at bruge et par minutter på at se en film.
Det smarte ved en film er også at man kan pause i filmen, eller gense en sekvens, hvis noget var vanskeligt.

Jeg har endnu ikke brugt programmet i undervisning eller i en rette-situation, men har bestemt tænkt mig at prøve det af i nærmeste fremtid.

Se her et eksempel på en vejledning:
http://fronter.com/fyn/links/files.phtml/507671693ac46.1078701079$206113236$/Vejledninger/For+l_prcent_E6rere/Oprettelse+af+Email-signatur.avi

Hvad er der sket siden sidst

Prøvet screenrecorder en flere gange. Først hvor kursisterne skulle forklare en figur og efterfølgende til at kommenter nogle enkelte rettelser i deres aflevering. Ved at udvælge enkelte afsnit som udover rettelse med rødt også blev kommenteret mundtligt, så forventer jeg en bedre forståelse af rettelsen. Jeg havde måske forventet at kursisterne ville skynde sig, at få hørt disse filer, men sådan gik det ikke. Fordel ved at lave optagelser af en figur f.eks. er at de får trænet nogle fagudtryk. Produktet bliver ikke bedre end hvis de havde skrevet på papir, men da de tager optagelserne om flere gange, får de brugt de forskellige fagudtryk mere. Jeg forsøgte mig også med SoundCloud, men da jeg ville vedlægge udsnit af word fil, så var dette ikke en mulighed. Jeg har ligeledes forsøgt mig med Socrative, men har først lige fundet ud af hvordan det helt præcist virker. Det muligt at jeg vælger at bruge spørgeskema i google i stedet, da jeg gerne vil at spørgsmålene er tilgængelige for kursisterne hele tiden. Der er måske nogle der vil bruge dem til at teste sig selv efter når vi når foråret.

Google doc

Det er super smart at kursisterne kan skrive i det samme dokument. Det er desværre stadig tungt med de matematiske tegn ....

Kemiopgaver som screencast

Jeg har forsøgt mig med anvendelse af Screencast-o-matic i kemi, hvor kursisterne lavede opgaver med afstemning af reaktionsskemaer som screencasts.

Der var nogle praktiske problemer, bl.a. viste det sig at programmet ikke kører på I-Pads, som en del af kursisterne har.

Kursisterne var på forhånd skeptiske og mente opgaverne nemmere og hurtigere kunne gøres på tavlen, men da de kom i gang viste det sig at være en positiv oplevelse.

Selvom arbejdet tager længere tid end "normalt" mener jeg det kan være værd at forsøge igen - alle kursisterne aktiveres, og fordyber sig mere end ved "almindelig"  opgaveregning, de bliver mere optaget af at præsentere opgaven fagligt korrekt, så det endelige produkt bliver af højere kvalitet end ellers.

Tidsforbruget vil selvfølgelig også kunne reducerers når man bliver mere fortrolig med programmet.

Jeg har benyttet  Screencast-o-Matic til at rette afleveringer.

Forandring fryder .. Kursisterne oplevede det som en blidere måde at få rettet på.

Der er så forskel på om kursisten har det lettest ved at side og se på rettelserne eller de kan lide at få dem ind gennem øret.....

screencast-o-matic

Jeg har tænkt en gang at bruge screencast-o-matic til at lave forsøgsvejledning i naturvidenskab G

Screencast Geografi

Jeg har med stort udbytte brugt Sc. til tolkning af vejrkort og vandbalanceligning.

Jeg har prøvet at lave en lille film i screenomatic om lineær regression.

Hilsen Lis

Har brugt google docs i forbindelse med gruppearbejde i timer.
Har brugt screencast-o-matic til at rette nogle opgaver.
Har udarbejdet opgave, der inkluderer brug af screencast-o-matic, men den praktiske udførelse må vente til after ferien, da timerne i denne uge blev aflyst.

Screencast, Google Docs m.m. i fysik

Jeg har netop rettet en stribe fysikrapporter med Screencast-O-Matic. Aftalen var, at hvis kursisterne afleverer på papir, så retter jeg på gammeldags manér. Det var der et par stykker, der gjorde.

Personligt synes jeg godt om den måde at arbejde på. Jeg ville have spurgt kursisterne i dag, hvad de synes om det, men det glemte jeg. Det bliver efter ferien. Med forbehold for kursisternes respons, så tror jeg, at vi bliver ved med at gøre det på denne måde. Næste runde rapporter kommer i november.
Gad vidst, hvor mange der har lyttet mine kommentarer igennem. Men sådan er det jo også med gammeldags rapport-retning.

Jeg har brugt et Google-spørgeskema til at indsamle kursisternes måledata fra et forsøg, hvor de ikke skrev rapport. Dataene havner i et regneark, hvor jeg nemt udfører databehandlingen til forsøget med alle gruppernes data. Det gør det nemt at finde ud af, om de afvigelser, der er fra tabelværdien, skyldes målefejl eller regnefejl. Det kan både kursisterne og jeg godt se det smarte i. Får de et andet resultat end jeg med samme data, så har de regnet forkert et eller andet sted, ellers skal vi diskutere fejlkilder.
Vi kommer nok til at gøre noget lignende igen, men det vil være lidt mere bøvlet med den type forsøg, hvor de samme to fysiske størrelser skal måles med 5-10 forskellige indstillinger af f.eks. en spændingskilde. De fleste af vores kursistforsøg er af den art, og det er ikke til at stille overskueligt op i et Google-spørgeskema, så vidt jeg kan se. Her kan det måske gøres ved, at de fylder data på tabelform i hver sit regneark i et Google-dokument, som jeg har oprettet og delt. Hvis adgangen til de enkelte ark skal styres, kræver det, at de opretter sig som Google-brugere. Jeg har ikke helt gjort op med mig selv, om jeg synes, det er umagen værd. Det må kursisterne være med til at bedømme. Alternativt kunne man bede dem om at maile en Excel-fil.

Vi har også eksperimenteret lidt med Socrative. Langt de fleste har en computer eller smartphone, de kan køre det på, men jeg vil nok mene, at hvis man ønsker svar fra samtlige fremmødte kursister, så vil det kræve en læreradfærd, som passer skidt til min godmodige personlighed. I hvert fald på det hold, jeg har i år. Socrative er skidesmart. Jeg tror, at jeg måske vil tage det op igen den dag, alle er på nettet.

Inspireret af dig Nanna, så har jeg forsøgt mig med programmet, men jeg kan ikke finde ud af at lægge spørgsmål op. Den bliver bare ved med at vente på svar!